Trung Quốc bị phát hiện đang đóng "tàu sân bay khủng"

Các bức ảnh vệ tinh được chụp bằng phần mềm bản đồ vệ tinh Google Earth vào ngày 8/1 cho thấy một tàu sân bay khổng lồ trông giống một tòa nhà đang được chế tạo tại một địa điểm ở miền trung Trung Quốc, trang tin huanqiu.com đưa tin.

Qua các bức ảnh vệ tinh mới, có thể nhìn thấy rõ một tàu sân bay khổng lồ giống một tòa nhà và một tàu chiến lớn đang được chế tạo tại một địa điểm ở miền trung Trung Quốc.

Mô hình một tàu chiến lớn nằm ở phía đông nam "tàu sân bay".


Các tòa nhà trông giống các nhà xưởng nằm ở phía bắc của "tàu sân bay".

Công cụ đo đạc của Google Earth đo được "tàu sân bay" này dài khoảng 300 m và rộng 80 m.

 

 

Các bức ảnh chụp khu vực trước đó cho thấy không có tàu chiến nào ở phía đông nam "tàu sân bay".

 

Cận cảnh hàng không mẫu hạm khổng lồ đang được chế tạo.

Philippines "tố" Trung Quốc mở rộng hoạt động xây đắp đảo trên Biển Đông

Philippines ngày 21/1 tố cáo Trung Quốc đang mở rộng các hoạt động xây đắp đảo trên các vùng lãnh thổ tranh chấp tại Biển Đông. Trong khi đó, Washington tiếp tục kêu gọi Bắc Kinh kiềm chế trong các xung đột lãnh thổ.

Hình ảnh chụp từ vệ tinh bãi đá Chữ Thập thuộc quần đảo Trường Sa của Việt Nam, nơi Trung Quốc đang tiến hành xây đắp trái phép. (Ảnh: tiexue.net)

Mỹ và Philippines hôm qua 21/1 đã kết thúc cuộc đối thoại chiến lược kéo dài 2 ngày tại thủ đô Manila của Philippines, tái khẳng định mối quan hệ hợp tác kinh tế và quốc phòng giữa hai nước đồng minh lâu năm này.

Trong cuộc đối thoại này, 2 bên cũng đề cập đến vấn đề Trung Quốc đang mở rộng các hoạt động xây đắp đảo trên các vùng lãnh thổ tranh chấp tại Biển Đông.

Hãng thông tấn AFP dẫn lời Thứ trưởng Quốc phòng Philippines Pio Lorenzo Batino ngày 21/1 tuyên bố: “Các hành động của Trung Quốc trên Biển Đông tiếp tục là mối lo ngại lớn trong bối cảnh có nhiều thông báo về việc nước này mở rộng bồi đắp đảo”. Ông Batino từ chối chi tiết hóa các hoạt động này và chỉ mô tả chúng “rất nghiêm trọng” và “đang mở rộng”.

AFP dẫn lời Thứ trưởng Ngoại giao Philippines Evan Garcia cho hay quy mô hoạt động bồi đắp của Trung Quốc là “cực lớn” và vi phạm thỏa thuận không xây dựng cấu trúc mới trên Biển Đông của các nước trong khu vực.

“Đây không phải là hành động có lợi để tìm cách giải quyết tranh chấp. Đây rõ ràng không phải là hành động kiềm chế như trong thỏa thuận”, Thứ trưởng Garcia nhấn mạnh.

Về phía Mỹ, Trợ lý Ngoại trưởng Daniel Russel cho biết Washington đã nhiều lần yêu cầu Trung Quốc kiềm chế không gây căng thẳng.

Ông Russel nói rằng tranh chấp trên biển Đông là “mối lo ngại lớn” và cương quyết bày tỏ: “Chúng tôi tin rằng các nước lớn không có quyền bắt nạt nước nhỏ”.

Trợ lý Ngoại trưởng cũng nói rằng dù “có nhiều lợi ích trong mối quan hệ ổn định, lành mạnh và mang tính xây dựng với Trung Quốc”, nhưng Washington vẫn luôn lo ngại về các hành vi gây căng thẳng và gây lo ngại về ý đồ của Bắc Kinh.

 

Trợ lý Bộ trưởng quốc phòng Mỹ về các vấn đề châu Á-Thái Bình Dương David Shear cho biết Washington sẽ tiếp tục hỗ trợ quá trình hiện đại hóa quân đội của Philippines. Mỹ đã cung cấp cho Manila 300 triệu USD hỗ trợ quân sự kể từ năm 2001 đến nay và sẽ cung cấp thêm 40 triệu USD trong năm 2015.

Từ tháng 5 năm ngoái, Philippines tố cáo Trung Quốc tiến hành xây dựng trái phép ở một loạt các bãi đá ở Trường Sa, thậm chí Bắc Kinh còn xây dựng đường băng tại đây. Trong khi đó, báo chí Trung Quốc công khai lý do bồi đắp đảo là để hỗ trợ hoạt động của radar và thu thập tin tình báo quân sự trên biển.

3 thói quen tốt của người có hệ xương khớp khỏe

Bạn có bao giờ thắc mắc vì sao ở cùng độ tuổi nhưng nhiều người trung niên và cao tuổi mắc bệnh khớp trầm trọng đến mức mỗi khi vận động đơn giản như đi bộ, quét nhà, thay quần áo cũng cảm thấy đau đớn. Trong khi đó, có những người dù 60-70 tuổi vẫn khỏe mạnh, tác phong nhanh nhẹn đến bất ngờ?

Đội Yoga người cao tuổi ZenFit có hệ xương khớp khỏe mạnh, dẻo dai như người trẻ

Theo các chuyên gia y tế, cấu tạo hệ xương khớp khởi thủy của người bình thường đều khỏe mạnh như nhau. Chu kỳ lão hóa của hệ xương khớp cũng diễn ra tương đối đồng đều ở mỗi người. Vì vậy, lối sống và chế độ dinh dưỡng là một trong những nguyên nhân chính tạo nên sự khác biệt giữa một người có hệ xương khớp khỏe và người mắc bệnh cơ xương khớp.

Các chuyên gia hàng đầu thế giới nhận thấy những người trung niên và cao tuổi duy trì được hệ xương khớp khỏe mạnh thường có 3 thói quen sau:

Quan tâm đến hệ xương khớp: Những người có hệ xương khớp khỏe mạnh không hề chủ quan với sức khỏe của mình, ngay cả khi họ còn trẻ. Nếu xương khớp có những triệu chứng như đau âm ỉ, đau khi vận động nhiều hoặc làm việc nặng, cứng khớp buổi sáng… họ sẽ tìm hiểu nguyên nhân và phương pháp điều trị thông qua những tin tức khoa học uy tín, và lời khuyên từ các chuyên gia để hồi phục sức khỏe cho xương khớp càng sớm càng tốt.

Vận động xương khớp: Nếu chịu khó quan sát, bạn sẽ nhận thấy những người có hệ xương khớp khỏe mạnh thường rất chăm chỉ tập thể thao, đặc biệt là các bộ môn có ích cho hệ xương khớp như Yoga, bơi lội... Khoa học cũng đã chứng minh việc tập thể dục đều đặn với cường độ thích hợp sẽ giúp hệ xương khớp dẻo dai, máu huyết lưu thông và hấp thu các dưỡng chất tốt hơn.

Bổ sung dưỡng chất cho khớp: Theo các chuyên gia xương khớp, sụn khớp bị thoái hóa theo thời gian và sẽ mất dần tính đàn hồi, mỏng dần và nứt nẻ. Các tổ chức sụn mất dần làm trơ ra các đầu xương dưới sụn, tạo gai xương, gây nên những cơn đau khớp và hạn chế vận động.

Để phục hồi sụn, lời khuyên của chuyên gia là phải bổ sung các thực phẩm giàu các chất tốt cho khớp hàng ngày như: cá béo, trứng, hoa quả giàu vitamin C, ngũ cốc… hạn chế muối, café, soda, bột mỳ.

Cách bổ sung dưỡng chất cho khớp hiệu quả nhất là sử dụng sản phẩm chứa thành phần cơ bản của sụn và dịch khớp gồm Glucosamine, Collagen Type II và MSM.

Khớp khỏe mạnh giúp bạn yên tâm tận hưởng cuộc sống và những chuyến du lịch năm mới cùng người thân

Làm sao để khớp không đau tăng khi trời lạnh?

Không khí lạnh tăng cường mang theo mưa, rét, đặc biệt là vào sáng sớm, buổi tối và ban đêm đã ảnh hưởng trực tiếp, nghiêm trọng đến sức khỏe của những người bị bệnh khớp. Tuy nhiên, khớp sẽ không đau tăng khi trời lạnh nếu như chúng ta nắm được nguyên nhân và biết điều trị đúng cách bệnh này.

Bệnh khớp chịu tác động trực tiếp bởi thời tiết

Theo Tiến sĩ Robert Newlin Jamison - giáo sư Khoa Tâm thần học và gây mê tại Đại học Y khoa Harvard (Mỹ) - chuyên gia nghiên cứu về hiệu ứng thời tiết trên các bệnh nhân đau mạn tính, thì sở dĩ người bị bệnh khớp thường đau nặng hơn khi trời lạnh hay thời tiết thay đổi là do tác động của áp suất khí quyển.

Tiến sĩ Jamison phân tích: Bình thường, áp suất khí quyển cao sẽ đẩy từ bên ngoài vào cơ thể khiến cho các mô không nở rộng ra được. Khi thời tiết xấu, áp suất khí quyển giảm xuống, các mô nở ra tạo áp lực cho các khớp. Đặc biệt đối với những bệnh nhân mạn tính, dây thần kinh có thể nhạy cảm hơn.

Trong một nghiên cứu khác, các nhà khoa học đã cho những con lợn Guinea bị bệnh đau lưng vào trong các chuồng có áp suất thấp, và các cơn đau của chúng tăng dần lên theo hiệu chỉnh áp suất. Nghiên cứu cũng chứng minh, độ ẩm tăng sẽ gây ra các bệnh sưng mỏi khớp. Các bệnh khác như giãn dây chằng, đau cơ xương, viêm khớp… mặc dù có thể do các yếu tố khác nhưng đều đau mỏi hơn khi thay đổi thời tiết.

Hoạt động thể thao – thói quen tốt cho sức khỏe xương khớp

Giải pháp để khớp khỏe trong mùa lạnh

Các chuyên gia y tế nhận định, thời tiết lạnh khiến độ kết dính niêm dịch của khớp tăng lên, khớp hoạt động khó khăn, từ đó, bệnh nhân thoái hóa khớp dễ bị đau nhức nhiều hơn. Ngoài ra, nếu độ ẩm tăng cao do mưa phùn thì các gân cơ có thể co rút lại, dịch khớp đông quánh hơn và gây đau mỏi, cứng khớp, khó cử động. Do đó, để xương khớp luôn khỏe mạnh, trơn tru khi trời giá rét, người bệnh khớp cần:

Ăn uống thích hợp

Người bệnh khớp cần bổ sung các loại thực phẩm giàu axit béo omega-3 như: dầu đậu nành, dầu hạnh nhân, dầu ô-liu...Ngoài ra, cũng có thể bổ sung vào bữa ăn hàng ngày các loại thịt gia cầm, thịt heo, tôm, cua, các vitamin D, B, K, folic acid, calcium, sắt có trong các loại rau, kết hợp với các loại quả như cam, ớt đỏ, cà chua… chứa nhiều vitamin C để hạn chế tình trạng viêm và đau khớp.

Vận động hợp lý

Tập thể dục giúp bôi trơn các khớp xương để ngăn chặn cơn đau và đây cũng là phương pháp khoa học, then chốt để phòng ngừa các bệnh ở cơ quan vận động của cơ thể.

Chỉ cần 30 phút thể dục đều đặn mỗi ngày, sẽ có tác dụng rất tốt giúp tăng cường sức sống ở các tế bào xương, khả năng vận động tại các khớp. Tuy nhiên, vì là mùa lạnh nên ngay cả khi vận động, bệnh nhân xương khớp vẫn luôn phải giữ ấm cơ thể, nhất là với người cao tuổi.

Kết hợp thêm dưỡng chất bổ sung

Khi khớp bị viêm, chức năng bôi trơn xương khớp giảm đi, vì thế người bệnh cần được bổ sung acid amin và dinh dưỡng thiết yếu để bảo vệ, nuôi dưỡng các dây chằng, đồng thời, tăng cường hoạt dịch cho khớp, giúp tái tạo sụn khớp, phục hồi ổ viêm. Các chuyên gia y học cổ truyền cho biết: Các chất nêu trên có rất nhiều trong Cao Rắn Hổ Mang, do đó, nếu sử dụng kết hợp Cao Rắn Hổ Mang với Glucosamine và Colagen typ II …sẽ có tác dụng nuôi dưỡng, bảo vệ sụn khớp hiệu quả.

Thiệt mạng vì chơi điện tử 3 ngày liên tục

Một người đàn ông đã tử vong sau khi chơi điện tử 3 ngày liên tục trong một quán cà phê Internet ở Đài Loan, Trung Quốc.

Ngày càng nhiều vụ đột tử do kiệt sức vì chơi điện tử quá nhiều

Theo các bác sĩ, nguyên nhân dẫn đến cái chết của người này là do kiệt sức khi chơi game cường độ cao và bị suy tim.

Vụ việc xảy ra tại thành phố Cao Hùng, Đài Loan, khi người đàn ông trên được phát hiện bất động trên ghế. Những “game thủ” chơi cạnh đó chỉ nghĩ người này ngủ gục vì quá mệt sau 3 ngày chơi game. Sau đó, nhân viên của quán phát hiện anh ta đã ngừng thở đã gọi điện cấp cứu. Dù được đưa tới bệnh viện nhưng người này đã tử vong. Kết quả pháp y cho thấy không có dấu hiệu tổn thương bên ngoài.

Đây không phải là trường hợp đầu tiên thiệt mạng vì chơi game dài ngày tại Đài Loan trong năm nay. Trước đó, một người đàn ông 38 tuổi cũng qua đời sau 5 ngày chơi game liên tục trong một quán Internet ở thành phố Đài Bắc ngay những ngày đầu năm mới.

Bánh mì Việt liên tục gây bất ngờ với thế giới

Đến Pháp phải ăn bánh kếp, đến Hồng Kông phải ăn bánh quế, và đến Việt Nam không thể bỏ qua bánh mì. Bánh mì Việt đang liên tục gây bất ngờ với thế giới.

Mới đây, tờ tạp chí du lịch Anh Fodor’s lại đưa món bánh mì của Việt Nam lên đầu bảng 20 món ăn đường phố ngon nhất thế giới.

Nếm thử những món ăn đường phố là một trải nghiệm không thể thiếu trong những chuyến hành trình du lịch - khám phá. Ẩm thực là một cánh cửa đầy hương vị và màu sắc mở vào những nền văn hóa xa lạ. Ẩm thực chính là thưởng thức bằng vị giác lịch sử của một dân tộc.

Dưới đây là danh sách 20 món ăn đường phố ngon nhất thế giới theo bình chọn của tạp chí du lịch Anh Fodor’s:

Bánh mì - Việt Nam: Món ăn đường phố này vừa mang nét ẩm thực Pháp trong cách chế biến vừa pha trộn phong cách ẩm thực Việt trong nguyên liệu. Đây chính là một món ăn dân dã tiêu biểu của sự kết hợp ẩm thực Đông - Tây. Nhân bánh mì rất đa dạng bao gồm pa-tê, thịt nguội, xúc xích, dưa chuột, rau thơm, sốt mayonnaise… Bánh mì không chỉ phổ biến trên khắp mọi miền Việt Nam mà thậm chí, du khách còn có thể bắt gặp những quán “banh mi Viet” ở trời Tây. Tại Mỹ, bánh mì đã nổi tiếng đến mức có những chuỗi nhà hàng bán đồ ăn nhanh đưa “banh mi” vào thực đơn.

Durum - Thổ Nhĩ Kỳ: Durum là một món cuốn với bánh mì dẹt bọc nhân gồm thịt cừu tẩm ướp, cà chua, hành tây, dưa chuột và rau diếp. Durum thường được dùng với nước sốt đặc biệt được chế từ một số loại thảo mộc địa phương. Thực tế, món dorum có phần hơi giống bánh mì doner kebab, nhưng trong khi doner kebab đã rất nổi tiếng trên khắp thế giới thì dorum - ngon cũng không kém - vẫn còn là một món ăn mới mẻ.

Suppli - Ý: Những chiếc bánh rán tròn “suppli” có nghĩa là “bất ngờ”, tên bánh nhằm nhấn mạnh cảm giác bất ngờ của những người ăn bánh suppli lần đầu, khi cắn tới nhân bánh, người ta ngạc nhiên trước mùi thơm, vị béo của pho-mát. Nhân bánh suppli thường có thêm thịt gà hoặc thịt bò.

Nhục giáp mô - Trung Quốc: Món bánh kẹp thịt của Trung Quốc được cho là đã bắt đầu xuất hiện ở tỉnh Thiểm Tây từ 2.000 năm trước, giờ đây, món bánh này phổ biến trên khắp đất nước Trung Quốc. Thịt lợn được sử dụng trong món bánh nhục giáp mô được hầm với rất nhiều loại gia vị, sau đó kẹp vào bánh mì ăn với các loại rau ghém, hạt tiêu.

Thịt nướng satay - Thái Lan: Món thịt nướng thực tế xuất hiện ở khắp các nước Đông Nam Á, ở đây, thịt bò, thịt gà, thịt lợn đều được nướng lên với các loại gia vị tẩm ướp, nhưng món thịt nướng satay của Thái Lan sử dụng thịt thăn lợn. Thịt được tẩm ướp với sữa dừa, nghệ và nhiều loại gia vị trước khi nướng trên than hoa. Thịt nướng satay thường ăn với dưa chuột dầm và sốt đậu nành ngọt ngọt cay cay.

Tacos al pastor - Mexico: Tacos al pastor cũng là một món ăn pha trộn hai nền văn hóa. Người Li-băng nhập cư vào Mexico đã mang theo món ăn truyền thống - thịt cừu nướng. Sang Mexico, thịt cừu nướng được thay bằng thịt lợn nướng nhưng cách thực hiện vẫn y hệt. Sau đó, thịt này sẽ được ăn kèm với những chiếc bánh ngô nhỏ.

Tagine - Ma Rốc: Món thịt hầm nồi đất cầu kỳ chính đòi hỏi phải được nấu âm ỉ trên bếp than hàng tiếng đồng hồ. Món thịt hầm tagine rất đa dạng về nguyên liệu, có thể là thịt gà, thịt bò hoặc thịt cừu, nấu với nhiều loại gia vị, thảo mộc, hoa trái để tạo nên hương vị riêng tùy thích. Dù gọi chung là thịt hầm nhưng cách chế biến tagine rất đa dạng. Khi ăn, người ta thường dùng với bánh mì.

Choripan - Argentina: Bánh mì kẹp xúc xích là một món ăn phổ biến ở nhiều nước Nam Mỹ, như Brazil, Chile, Uruguay, Peru, Bolivia, Venezuela… Ở Argentian, món bánh này được chế biến rất đơn giản, chỉ có xúc xích nướng kẹp với bánh mì giòn và ăn kèm với một chút tỏi, ớt.

Bhel puri - Ấn Độ: Bhel puri gồm có bỏng gạo, mì xào, rau. Món có các vị đa dạng gồm ngọt, mặn, cay.

Arepas - Colombia: Bánh mì dẹt đem nướng hoặc rán sau đó phết bơ, phó-mát, trứng, sữa đặc, xúc xích cay, sốt hành tây. Ngoài ra, bánh mì arepas nướng mềm có thể dùng với sôcôla nóng.

Crepe - Pháp: Bánh kếp là món ăn yêu thích của rất nhiều người Pháp. Bánh thường ăn với giăm bông hoặc phó mát, ngoài ra, còn có thể ăn thêm với rau, trứng, thịt… Đó là bánh kếp mặn, còn bánh kếp ngọt thường ăn với mứt quả, sữa trứng hoặc sôcôla.

Bánh quế trứng - Hồng Kông: Món bánh này xuất hiện hồi thập niên 1950. Bánh quế trứng thường ăn nóng khi vừa mới được nướng xong và thường ăn không, tuy vậy, những người “hảo ngọt”, có thể ăn thêm với mứt quả hoặc sôcôla. Ngoài ra, một số loại bánh còn có thêm hương vị trà xanh hoặc gừng tùy theo lựa chọn của thực khách.

Espetinho - Brazil: Espetinho theo tiếng Bồ Đào Nha có nghĩa là “cái xiên nhỏ”, món thịt nướng này gồm có thịt gà hoặc thịt bò được tẩm ướp gia vị đem nướng trên than hồng.

Currywurst - Đức: Món này mới bắt đầu xuất hiện từ thập niên 1950 nhưng đã nhanh chóng trở thành biểu tượng của ẩm thực đường phố Đức. Những cây xúc xích được hấp sau đó được rán, ăn kèm với xốt cà chua nấm và bột cà ri. Currywurst có thẻ ăn với bánh mì hoặc khoai tây rán.

Falafel - Israel: Falafel được coi như món ăn “quốc hồn quốc túy” của người dân Israel. Những viên bột đậu xanh rán ngập dầu nhét trong những chiếc bánh mì dẹt. Falefel có thể ăn với salad, rau dầm, nước sốt…

Hokkien mee - Singapore: Mì xào hokkien mee có mì gạo, mì trứng, thịt lợn, trứng, tôm, mực, tỏi, giá, nước tương hoặc tương ớt chua cay.

Gà tẩm ướp - Jamaica: Món gà tẩm ướp của Jamaica đặc biệt bởi gia vị rất cầu kỳ và phức tạp. Ướp xong, gà được đem nướng bằng than hoa cho tới khi da gà chuyển sang vàng giòn.

Xúc xích - Iceland: Xúc xích Iceland đặc biệt bởi được làm từ thịt cừu trộn với một chút thịt bò và thịt lợn.

Civiche - Peru: Ceviche là một món rất đơn giản với những lát thịt cá bơn sống được vắt nước chanh, trộn với những lát hành tây, hạt tiêu, muối, ớt bột… Điểm tinh túy của món ceviche chính là cảm giác tươi mát. Ceviche thường được ăn với khoai tây, rau diếp, ngô hoặc trái lê.

Halo-halo - Philippines: Món kem hoa quả này gồm có đá bào, sữa cô đặc và rất nhiều loại kem, thạch, mứt quả.

Đồng một xu được trả giá 55 tỷ đồng

Một đồng một xu vừa được trả mức giá 2,6 triệu đô la (hơn 55 tỉ đồng) và lập kỷ lục trở thành đồng một xu đắt giá nhất trong lịch sử.

Một nhà sưu tầm tiền xu ở Mỹ mới đây đã mua đồng một xu từng xuất hiện trên thị trường tiền tệ Mỹ từ năm 1792 với giá 2,6 triệu đô la (tương đương hơn 55 tỉ đồng). Đây được xem là số tiền đấu giá lớn nhất từng được trả cho một đồng một xu.

Được đặt tên theo người đúc ra mẫu đồng xu này - ông Robert Birch, đồng một xu này đương thời còn được gọi là “đồng Birch”. Đây là một trong những mẫu đồng xu đầu tiên từng được đúc tại Mỹ. Hiện giờ, người ta cho rằng chỉ còn tồn tại khoảng 10 “đồng Birch”.

Nhà sưu tầm Kevin Lipton - người vừa bỏ ra 2,6 triệu đô la để mua đồng xu này - cho biết đồng xu mà ông mua được chắc chắn là đồng xu ở tình trạng hoàn hảo nhất trong số những đồng Birch hiện đang tồn tại.

“Tôi cảm thấy rất phấn khích, thật tuyệt vời. Tôi cho rằng đồng xu này sẽ mang về cho tôi nhiều tiền hơn số mà tôi đã bỏ ra. Đây thực tế là một vụ mua bán rất may mắn” - ông Lipton (55 tuổi) cho biết.

Trên một mặt của đồng Birch khắc họa chân dung Nữ thần Tự do với mái tóc lượn sóng và câu khẩu hiệu “Tự do - Nguồn gốc của Khoa học và Công nghiệp”. Mặt còn lại khắc dòng chữ “Hợp chủng quốc Hoa Kỳ” và đề mệnh giá “1 xu” nằm bên trong một vòng hoa.

Nhà sưu tầm Lipton nhận định: “Đây là một đồng xu tuyệt đẹp, thật đáng kinh ngạc. Lịch sử là một yếu tố rất quan trọng. Đây là một trong những mẫu tiền xu đầu tiên của nước Mỹ khi chúng tôi bắt đầu nghĩ về mình như một dân tộc, một quốc gia độc lập”.

Tổng đạo diễn trả lời về Táo quân 2015

Tổng đạo diễn Đỗ Thanh Hải đã có những chia sẻ với phóng viên Dân trí xung quanh các vấn đề liên quan đến chương trình Táo quân năm 2015.

Cứ đến cuối năm, cả truyền thông và dư luận đều xôn xao đồn thổi nội dung chương trình Táo quân phát sóng đêm giao thừa. Thậm chí, năm nay còn xuất hiện cả thông tin Táo quân bị dừng sản xuất... Theo anh, đây có thể xem là những "hệ lụy" của sự nổi tiếng dành cho Táo quân?

Đúng là không thể phủ nhận “thương hiệu” của Táo quân VTV được khán giả yêu mến và chờ đợi mỗi lần phát sóng đêm 30 Tết. ​​Tuy nhiên, những hệ lụy đi kèm sự nổi tiếng- không phải lúc nào chúng tôi cũng muốn đón nhận, thậm chí còn tạo ra những dư luận không mang yếu tố tích cực. Chưa kể, nhiều sự “quan tâm nhiệt tình” trước khi chương trình tổ chức ghi hình cũng mang đủ cả “tấn trò bi-hài” mà chỉ có những người trong cuộc mới hiểu rõ nhất. Nhưng chúng tôi có thể khẳng định, để nỗ lực thực hiện Táo quân, đích hướng đến lớn nhất của ê kíp sản xuất và các nghệ sỹ chính là tình yêu mà công chúng dành cho chương trình suốt nhiều năm qua.

Tổng đạo diễn chương trình Táo quân- NSƯT Đỗ Thanh Hải trong quá trình tập với NSƯT Chí Trung

Liên quan đến nội dung Táo quân, đã xuất nhiều bài viết dưới dạng dự đoán rằng, Táo quân sẽ làm theo phong cách "Ơn giời cậu đây rồi", sẽ đưa Lệ rơi, chuyện đạo nhạc của ca sỹ Sơn Tùng, chuyện tuổi tác của cầu thủ Công Phượng, đội bóng Ninh Bình giải thể, trận thua bẽ bàng của tuyển Việt Nam trước Malaysia đến việc sập dàn giáo của một công trình giao thông ... và rất nhiều sự kiện khác. Suy nghĩ của anh về những "kịch bản" này?

​Đây là những chất liệu cuộc sống đã diễn ra trong xã hội năm qua và cũng không loại trừ ​nó sẽ trùng với ý định xây dựng trong kịch bản. Tuy nhiên, một trong những yếu tố hấp dẫn của chương trình Táo quân chính là sự bí mật về nội dung kịch bản, vậy chúng ta hãy đợi khi chương trình phát sóng đêm 30 để xem những phỏng đoán này có bao nhiêu % xác thực.

"Sự trào phúng là nét nổi bật của Táo quân 2015"

Táo quân được đón nhận chính bởi sự tổng kết hài hước, hóm hỉnh các sự kiện nổi cộm trong năm ở tất cả các nghành nghề trong năm. Đánh giá của cá nhân anh về các sự kiện nổi cộm trong năm 2014?

​Cá nhân tôi cho rằng năm 2014 có nhiều cảm xúc về sự gắn kết rộng lớn trên đất nước. Chính từ cảm xúc mạnh mẽ ấy mà mỗi người đều phải suy nghĩ rất nghiêm túc về những gì mình đang làm, mình đã góp được gì cho sự phát triển chung của đất nước​. Bên cạnh đó, xu hướng sa đà vào những chuyện tầm phào, mất thời gian với những tin tức vô bổ, thiếu cơ sở cũng là một điểm đáng chú ý của năm nay.

Năm 2014- là 1 năm nhiều sự kiện lớn, trong đó nhiều sự kiện đau thương. Là chương trình nhìn lại các sự kiện trong năm dưới lăng kính hài hước, tạo tiếng cười sảng khoái... Táo quân 2015 có bị ảnh hưởng bởi những "nước mắt" đã xảy ra trong năm không, thưa đạo diễn?

​Tôi không nghĩ Táo quân có đủ khả năng và cả ý định sẽ tổng kết đầy đủ các vấn đề diễn ra trong mọi mặt xã hội vào 100 phút phát sóng trên truyền hình. Chương trình được khán giả yêu thích vì có sự kết hợp dàn dựng và lồng ghép một số sự kiện, vấn đề mang tính báo chí và yếu tố giải trí hài hước. Sự trào phúng là nét nổi bật của chương trình nên chúng tôi sẽ cố gắng giữ đúng tinh thần ấy khi thực hiện.

"Sẽ có nhiều người thích nhưng cũng có thể, người khác chưa thích hoặc không muốn Táo quân chạm vào"

Đã có những ý kiến cho rằng, Táo quân năm trước đã "bế tắc" về ý tưởng. Không còn hay và đặc sắc như những mùa Hoa táo, Táo Idol... Vẫn biết là anh sẽ không tiết lộ kịch bản, nhưng vẫn muốn đặt một câu hỏi về sự mới, lạ trong dàn dựng của Táo quân năm nay?

Dưới góc độ khán giả, hoặc một người viết báo như bạn thì tâm lý mong đợi “sự đột phá”, sự “ mới lạ bất ngờ” là dễ hiểu. Nhưng hãy hình dung thế này, hôm nay bạn viết một bài báo phóng sự, tuần sau bạn phải có một bài khác.. và cứ thế diễn ra. Nhưng hiện thực cuộc sống, thủ pháp, chất liệu hàng ngày vẫn cứ như vậy thì sự “đột phá” ấy sẽ mang nhiều yếu tố “hên-xui” ​và đôi khi sẽ khó khả thi​ nếu không tỉnh táo và giữ được sự “chừng mực”. Táo quân cũng vậy thôi, sẽ có nhiều người thích nhưng cũng có thể, người khác chưa thích hoặc không muốn Táo quân chạm vào.

Dàn diễn viên gắn bó với Táo quân 10 năm, đã làm nên “thương hiệu” cho chương trình, và hẳn là dàn diễn viên được đạo diễn Đỗ Thanh Hải “sủng ái”. Liệu, anh có tính đến một vài thay đổi để gương mặt các Táo để có sự mới mẻ, không gây nhàm chán với khán giả?

Thay vì trả lời câu hỏi này, tôi đặt ra giả thiết: Mỗi năm một lần thực hiện chương trình và các Táo liên tục thay đổi cho “đa dạng”, đó là sự mới mẻ nhưng chưa ai dám chắc về chất lượng diễn xuất, thể hiện vai diễn có đạt hay không? hoặc cứ tưởng tượng vai Ngọc Hoàng không phải anh Quốc Khánh đóng, vai Nam Tào, Bắc Đẩu cũng sẽ chọn diễn viên khác thay thế Xuân Bắc, Công Lý...

Tôi tin chắc cũng sẽ có một lượng khán giả đòi hỏi hãy giữ nguyên vì họ đã thấy thân quen, mặc định nhân vật ấy phải như thế... Chưa kể, diễn viên hài đủ sức gánh vác những vai diễn nặng ký như vậy không nhiều. Hoặc cũng có thể lựa chọn cách khác để tìm kiếm sự mới mẻ là xem Táo quân ở các kênh truyền hình khác vì không phải duy nhất VTV thực hiện Táo quân. Việc thay thế, đổi vai diễn luôn là mong muốn của những người thực hiện và bản thân nghệ sỹ cũng rất muốn làm mới mình, nhưng cần nhớ: Cách hại nghệ sỹ nhanh nhất là đặt nhầm họ vào sân khấu ​có những đối tượng khán giả không phù hợp​.

"Diễn viên hài đủ sức gánh vác những vai diễn nặng ký như trong Táo quân không nhiều"

4 kỹ năng không thể thiếu để học sinh giỏi Lịch sử

Cô Nghiêm Thị Huyền, giáo viên Trường THPT chuyên Lam Sơn (Thanh Hóa) cho biết, xuất phát từ đặc trưng của kiến thức lịch sử, giáo viên cần hình thành ở học sinh 4 kỹ năng cơ bản.

Kỹ năng học, ghi nhớ sự kiện

Kỹ năng đầu tiên, theo cô Nghiêm Thị Huyền là cần tạo cho học sinh kĩ năng học, ghi nhớ các sự kiện, hiện tượng lịch sử một cách hệ thống.

Các sự kiện, hiện tượng lịch sử luôn luôn gắn liền với một không gian, thời gian, nhân vật nhất định, nếu tách các yếu tố đó ra khỏi sự kiện thì chúng ta không thể hiểu được lịch sử nữa.

Vì vậy, một trong những yêu cầu quan trọng trong quá trình bồi dưỡng học sinh là giáo viên phải yêu cầu học sinh ghi nhớ được các sự kiện lịch sử cơ bản.

 

Kỹ năng phát hiện, giải quyết vấn đề

Học sinh giỏi môn Lịch sử là những học sinh ham thích, say mê nghiên cứu và học tập môn Lịch sử.

Với đối tượng là học sinh giỏi, giáo viên cần xác định rõ ngoài kiến thức cơ bản trong sách giáo khoa, học sinh cần phải biết các sự kiện lịch sử một cách rõ ràng, sâu sắc hơn và trên cơ sở các sự kiện đó các em phải biết vận dụng vào làm các dạng bài thi với yêu cầu tổng hợp, phân tích đánh giá các sự kiện lịch sử.

Muốn làm được điều này, giáo viên cần nắm được nguyên tắc "biết - hiểu - vận dụng".

Để học sinh "biết", giáo viên cần thay đổi phương pháp dạy, thay vì việc truyền thụ kiến thức cho học sinh, giáo viên cần tạo ra những tình huống để học sinh tự tìm hiểu các sự kiện lịch sử. Sau đó giáo viên chỉ là người đánh giá, nhận xét và bổ sung kiến thức cho học sinh.

Cụ thể: Giai đoạn lịch sử từ năm 1930 đến năm 1945 trong chương trình Lịch sử lớp 12 là phần nội dung tương đối khó so với các giai đoạn khác, gồm nhiều sự kiện lịch sử diễn ra trong vòng 15 năm dưới sự lãnh đạo của Đảng.

Giai đoạn lịch sử này gần giống với lịch sử Đảng, nặng về các vấn đề có tính chất lý luận. Đối với học sinh giỏi cần cung cấp nội dung gì và phương pháp dạy như thế nào để các em nắm được kiến thức có tính chất nâng cao một cách dễ dàng.

Giáo viên có thể đặt câu hỏi: Trong giai đoạn lịch sử từ 1930 -1945, theo em có mấy vấn đề cần làm rõ? Em hãy lấy các sự kiện lịch sử để làm rõ một vấn đề mà em yêu thích?

Có thể học sinh chưa đưa ra được những vấn đề theo đúng yêu cầu của giáo viên, nhưng các em sẽ phải tự đọc tài liệu để nhận biết vấn đề ở mức độ đơn giản.

Con đường đi đến sự nhận biết lịch sử từ sự chủ động của học sinh sẽ đem lại kết quả cao hơn việc các em thụ động tiếp nhận thông tin từ giáo viên...

Kỹ năng nhận biết yêu cầu của đề bài qua các từ "khóa"

Muốn làm một bài thi học sinh giỏi tốt, yêu cầu tối thiểu nhất đối với học sinh giỏi sử là hiểu đúng đề bài.

Cách hỏi về một vấn đề lịch sử có nhiều cách khác nhau nhưng cái đích cần hỏi thì không khác nhau, vì vậy giáo viên cần cho học sinh tập dượt, làm quen với nhiều dạng câu hỏi, nhiều cách hỏi khác nhau và quan trọng là giúp học sinh nhận biết từ "khóa", của vấn đề cần hỏi.

Từ "khóa" ở đây muốn đề cập đến là vấn đề chính, trọng tâm mà đề bài yêu cầu là gì. Trong giai đoạn lịch sử 1930 -1945 có những dạng câu hỏi mà nếu học sinh chỉ cần nhận biết từ "khóa" thì sẽ "mở" được đề và làm bài theo đúng yêu cầu đề ra.

Ví dụ:

Sự sáng tạo của Đảng trong việc tập hợp lực lượng cách mạng trong giai đoạn 1930 -1945 được biểu hiện như thế nào? Sự sáng tạo đó đã có tác dụng gì đối với thắng lợi Cách mạng tháng Tám?

Vậy từ khóa của câu hỏi trên chính là "sự sáng tạo", nếu học sinh nắm hiểu được các sự kiện lịch sử, nắm được việc Đảng đã tập hợp lực lượng cách mạng qua hình thức các mặt trận từ 1930 -1945 nhưng đánh dấu sự sáng tạo phải đến Hội nghị TW lần thứ 8 với việc ra đời của Mặt trận Việt Minh, Đảng giải quyết vấn đề mặt trận trong khuôn khổ từng nước Đông Dương.

Mặt trận Việt Minh đã có vai trò quan trọng trong việc chuẩn bị mọi mặt và lãnh, kêu gọi nhân dân giành chính quyền trong những ngày Cách mạng tháng Tám,...

Ví dụ khác: Vai trò của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong việc trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam đưa đến thành công của cuộc Cách mạng tháng Tám năm 1945?

Từ khóa của vấn đề nêu trên chính là "trực tiếp". Khi học sinh hiểu được các sự kiện lịch sử, tìm ra từ khóa sẽ xác định được nội dung mà đề bài cần hỏi.

Thực chất của vấn đề trên là cần làm rõ vai trò của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam từ năm 1941 -1945 (vì năm 1941 Bác mới về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng), hơn nữa một thông tin để học sinh xác định được mốc thời gian là tên của Bác - "Hồ Chí Minh" xuất hiện từ năm 1942,...

Cùng với cụm từ khóa "trực tiếp", học sinh sẽ xác định được đúng mốc thời gian và đưa vào bài thi các sự kiện lịch sử phù hợp.

Kỹ năng làm bài thi

Cô Huyền cho biết, một học sinh có kiến thức lịch sử phong phú là hết sức cần thiết nhưng chưa đủ, cần có kỹ năng làm bài tốt để biến những kiến thức đó thành một bài sử có sức thuyết phục.

Cũng giống như các nội dung lịch sử khác, khi đề bài có nội dung lịch sử liên quan đến giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930 -1945, học sinh cần đọc kĩ đề bài, gạch chân những cụm từ "khóa", xác định thời gian, vấn đề mà đề bài hỏi,...sau đó lập dàn ý.

Cần nhớ nguyên tắc của việc giải quyết một vấn đề lịch sử là phải trả lời ba câu hỏi: Vì sao sự kiện đó diễn ra? Sự kiện đó diễn ra như thế nào? Kết quả, ý nghĩa, bài học kinh nghiệm? Việc trả lời tốt ba câu hỏi trên sẽ tạo ra sự chặt chẽ, logic của một bài thi Lịch sử.

Thi học sinh giỏi hiện nay theo hình thức thi tự luận. Xu hướng đề thi học sinh giỏi là có nhiều câu (khoảng 5 - 7 câu). Trong thời gian có hạn (180 phút) đòi hỏi học sinh phải có những kĩ năng cơ bản trong việc nhận thức đề, phân phối thời gian, giải quyết đề và trình bày bài.

Học sinh phải chú ý đến cách hành văn, lập luận, bởi vì giá trị của một bài thi tốt không chỉ được xem xét, đánh giá ở nội dung mà còn ở phương pháp trình bày bài làm khoa học, chữ viết đẹp, không vấy bẩn hay tẩy xoá...

Những kĩ năng đó không phải ngày một ngày hai có được mà phải là một quá trình, nó phải được từng bước hình thành ngay từ khi các em học lớp 10 trường THPT.

Để hình thành những kĩ năng học lịch sử nói trên, trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên nên tập trung cho các em làm bài tập lịch sử dưới nhiều dạng khác nhau, kể cả kĩ năng trắc nghiệm, tự luận và thực hành...

Trong quá trình cho học sinh luyện tập làm đề, giáo viên cũng hướng dẫn học sinh phân bố thời gian hợp lý cho từng câu hỏi, tránh hiện tượng câu thì viết quá dài ảnh hưởng đến thời gian và không kịp làm các câu sau. Cách xác định thời gian tương đối cho mỗi câu nên căn cứ vào thang điểm cho ở mỗi câu hỏi của đề thi.

Lúng túng thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ mầm non 5 tuổi

Bộ GD-ĐT ban hành Bộ chuẩn phát triển trẻ mầm non 5 tuổi với rất nhiều chỉ số về thể chất, quan hệ xã hội, giao tiếp… Do bộ chuẩn này ban hành sau chương trình giáo dục mầm non nên khi triển khai ở địa phương vẫn còn nhiều điểm chưa hợp lý: Sĩ số trẻ quá đông, khó đo chỉ số của trẻ; chương trình giáo dục và bộ chuẩn chưa đồng bộ.

Khó từ quy định

Ông Nguyễn Bá Minh, Vụ trưởng Vụ giáo dục mầm non, Bộ GD-ĐT cho biết, Bộ chuẩn phát triển trẻ em là những mong đợi về những gì trẻ nên biết và có thể làm được dưới tác động của giáo dục. Đây là xu hướng chung của các nước trên thế giới nhằm nâng cao và giám sát chất lượng giáo dục. Đồng thời, là cơ sở để thiết kế và điều chỉnh chương trình giáo dục. Khi giáo viên sử dụng cần tránh không để một trẻ nào cảm thấy mình bị thất bại, yếu kém hơn những trẻ khác. Tránh đòi hỏi trẻ phải đạt hết các chỉ số. Trẻ có thể phát triển không đồng đều các lĩnh vực đều là bình thường. Vì vậy, Bộ chuẩn phát triển trẻ không phải là chương trình giáo dục mầm non mà là những mong đợi thực tế đối với trẻ. Từ thực tế đó, mới xây dựng chương trình giáo dục chung để đáp ứng được những mong đợi ấy.

 

Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi với rất nhiều chỉ số chi tiết nhưng lại thiếu hướng dẫn khiến giáo viên vừa làm vừa mò. (Ảnh: mamnonhanhphuc.edu.vn )

 

Bộ chuẩn ban hành đến nay đã được 3 năm và triển khai các cơ sở giáo dục mầm non trên toàn quốc. Nhưng do Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi ban hành sau với chương trình giáo dục mầm non nên các trường gặp không ít khó khăn trong quá trình thực hiện.

Trường mầm non 20/10 (Hà Nội) là một trong những nơi tiên phong trong việc thực hiện bộ chuẩn phát triển 5 tuổi. Trong quá trình thực hiện, một số giáo viên cho biết, để thực hiện tốt cả chương trình giáo dục mầm non kết hợp với Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi cần giáo viên phải phân biệt đúng. Nếu không rất dễ nhầm lẫn trong quá trình triển khai và không thể thực hiện được. Bởi, Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi có rất nhiều chỉ số, trong đó có những chỉ số trùng, hoặc không phù hợp với chương trình giáo dục mầm non.

Cô Hoàng Thị Hồi, giáo viên trường mầm non 20/10 cho biết: “Việc đầu tiên mà bất kỳ giáo viên ở các quận nội thành khi thực hiện bộ chuẩn này đều gặp là sĩ số lớp đông, gần gấp đôi so với chuẩn quy định. Trường 20/10 cũng nằm trong số này. Chỉ cần nhìn những chỉ số chi tiết mà trong Bộ chuẩn quy định để đánh giá thì giáo viên rất dễ choáng ngợp. Cụ thể, Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi gồm 4 lĩnh vực phát triển cơ bản của trẻ mầm non dựa trên cơ sở của các nghiên cứu khoa học: Phát triển thể chất (6 chuẩn - 26 chỉ số).

Ví dụ, chuẩn 1 yêu cầu trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn bao gồm các chỉ số: chỉ số 1- bật xa tối tiểu 50 cm, chỉ số 2 - nhảy xuống từ độ cao 40 cm...; Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội (7 chuẩn - 34 chỉ số). Ví dụ, chuẩn 7: Trẻ thể hiện sự nhận thức về bản thân gồm các chỉ số: nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình hay ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân; Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp (6 chuẩn - 31 chỉ số). Ví dụ, chuẩn nghe và hiểu lời nói…; Phát triển nhận thức (9 chuẩn - 29 chỉ số). Ví dụ ở chuẩn 20 quy định trẻ thể hiện một số hiểu biết về môi trường tự nhiên: gọi tên được nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung. Như vậy có 4 nội dung, 28 chuẩn và 121 chỉ số.

Cô Đỗ Hoàng Phương Thảo, trường Mầm non Bé Ngoan (TP Hồ Chí Minh) phân tích: “Có những chuẩn không chỉ đo một lần là được, hơn nữa mỗi lần đo lại cho ra những kết quả khác nhau. Ví dụ, địa chỉ nhà được dạy đầu năm học sinh đã thuộc nhưng đến cuối năm đã quên. Sau khi có đánh giá này, giáo viên phải so với chương trình giáo dục mầm non. Khối lượng công việc này tốn rất nhiều thời gian trong năm”.

Cần nhiều sự hỗ trợ chuyên môn

Việc triển khai thực hiện chương trình giáo dục mầm non và Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi gặp một số khó khăn chung như: Thiếu tài liệu hướng dẫn, cơ sở vật chất còn nghèo nàn. Ðặc biệt, ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, một số trang thiết bị dạy học chưa đồng bộ, thiếu, chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới; các thiết bị, phương tiện hiện đại như máy tính, máy chiếu đa năng để phục vụ cho việc chăm sóc và giáo dục trẻ còn hạn chế, nhất là khu vực miền núi, hải đảo... Bên cạnh đó, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên vẫn chưa chủ động sáng tạo trong việc thực hiện.

Vụ trưởng Giáo dục mầm non, Bộ GD - ÐT, Nguyễn Bá Minh cho rằng, để thực hiện được chương trình này thì đòi hỏi con người, cơ sở vật chất cũng như những điều kiện khác để đáp ứng được yêu cầu. Việc xây dựng chương trình mặc dù rất công phu nhưng khó tránh khỏi những thiếu sót nên rất cần những ý kiến đóng góp để chương trình ngày một hoàn thiện hơn. Trong thời gian tới, Vụ Giáo dục mầm non sẽ tiếp tục lấy ý kiến của các giáo viên, chuyên gia để chỉnh sửa, bổ sung hoàn thiện cũng như làm thế nào để có bộ chương trình tốt để nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục học sinh.

“Những thực tế mà giáo viên gặp phải ở cơ sở Bộ GD - ĐT đã kiểm tra và tiếp thu. Bộ sẽ tăng cường hướng dẫn sử dụng nguồn tài liệu, tiếp tục tổ chức tập huấn cho giáo viên và cán bộ quản lý về xây dựng bộ công cụ theo dõi sự phát triển của trẻ. Đồng thời, những nơi làm tốt, Bộ sẽ tổ chức các đợt tham quan giữa các nơi để giáo viên trao đổi, rút kinh nghiệm”, ông Nguyễn Bá Minh nhấn mạnh. 

TPHCM đưa cán bộ quản lý giáo dục đi thực tế ở nước ngoài

Thực hiện Đề án Quy hoạch và đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý ngành giáo dục giai đoạn 2013 - 2020 được UBND TPHCM phê duyệt, Sở GD-ĐT TPHCM sẽ tổ chức chuyến đi thực tế cho khoảng 200 cán bộ quản lý theo hình thức liên kết Việt Nam - Singapore.

Mục đích chuyến đi giúp cán bộ quản lý có cơ hội tiếp tục củng cố kiến thức đã học qua thực tế, mở rộng tầm nhìn và học hỏi, chia sẻ được nhiều kinh nghiệm quản lý trường phổ thông tại các cơ sở giáo dục của các nước có nền giáo dục phát triển như Hàn Quốc, Singapore, Malaysia.

Đây cũng là cơ hội để quản lý các trường phổ thông tìm hiểu cách thức thu hút nguồn lực và học hỏi kinh nghiệm quản lý nhà trường ở các nước tiên tiến. Từ đó, nâng cao nhận thức, đổi mới cách suy nghĩ và hành động để trở thành người quản lý biết gắn tầm nhìn với hành động, phát huy những giá trị của nhà trường và bản thân cho sự phát triển ngành giáo dục và đào tạo Thành phố.

Thông qua chuyến tham quan, học tập mô hình quản lý, tổ chức trường học hiện đại, chú trọng phát triển toàn diện học sinh phổ thông (giáo dục cá thể, ngoại khóa…), đội ngũ cán bộ quản lý này sẽ nâng cao tầm nhìn, nhận thức, đổi mới cách suy nghĩ, hành động để nâng cao hiệu quả đào tạo, đóng góp cho sự nghiệp đổi mới giáo dục của TPHCM theo hướng hội nhập quốc tế.

Dự kiến, trong năm 2015, Sở sẽ tổ chức 8 đợt (mỗi đợt 30-40 người) dành cho khối tiểu học, THCS, THPT và GDTX và học viên được chọn một trong các nước trên để đi nghiên cứu thực tế bằng nguồn kinh phí tự cân đối của các trường, cơ sở giáo dục.

Đả bại Man City, Wenger “nổ vang trời”

Sau chiến thắng trước Man City ngay tại SVĐ Etihad, HLV Wenger đã không giấu được niềm tự hào. Thậm chí, ông còn khẳng định Arsenal còn có thể làm tốt hơn thế.

Đập tan mọi nghi ngờ, Arsenal xuất sắc đánh bại Man City ngay tại Etihad. Đó là chiến tích không nhiều người nghĩ tới. Chính vì vậy, có thể hiểu được cảm giác của HLV Wenger và các học trò sau trận đấu.

HLV Wenger tự hào về màn trình diễn của các cầu thủ Arsenal

Phát biểu trước báo giới, chiến lược gia người Pháp không giấu được niềm tự hào. Thậm chí, ông còn khẳng định Arsenal còn có thể làm tốt hơn thế. Ông nói: “Nhìn xem, chúng tôi đã làm được điều đó nhiều lần, hãy tin tôi đi.

Các cầu thủ đã thi đấu quá tốt trong trận đấu ngày hôm nay. Tôi thấy đội bóng thi đấu rất kỷ luật, tổ chức tốt và kiểm soát khá chủ động. Thậm chí, tôi cho rằng Arsenal còn có thể làm tốt hơn nữa trong những pha phản công và có thể định đoạt trận đấu sớm hơn.

Giành chiến thắng ngay trên sân khách trước đội bóng hàng đầu Premier League mang tới điều gì đó thật đặc biệt. Mọi người quên rằng trong mùa giải này chúng tôi đã mất khá nhiều hậu vệ. Nhưng hãy nhìn xem cặp trung vệ của Arsenal đã phối hợp tốt như thế nào trong ngày hôm nay”.

Trong khi đó, HLV Pellegrini không hề trách các học trò mà tỏ ra khá trầm lắng. Chiến lược gia người Chile nói: “Cuộc chiến với Chelsea ở Stamford Bridge sẽ vô cùng quan trọng. Bằng mọi giá chúng tôi phải giành chiến thắng ở trận đấu đó để rút ngắn cách biệt xuống còn 2 điểm. Tôi hy vọng Man City sẽ sớm trở lại quỹ đạo chiến thắng”.

Với kết quả này, Arsenal vẫn đứng ở vị trí thứ 5 với 39 điểm sau 22 trận và chỉ kém vị trí dự Champions League của MU đúng 1 điểm. Trong khi đó, Man City đã bị Chelsea bỏ xa tới 5 điểm.